昨天一大早，“家有考生”的家長群里熱鬧非凡，家長們在交流上午各自在民辦初中的情況。6月27日，鄭州市區(qū)民小升初過程性評價開始，家長們帶著孩子，帶著各種證書，開始民辦小升初的第二步。“過程性評價”是如何進行的，需要帶什么材料，有什么注意事項……跟著鄭州裝修網(wǎng)小編一起來瞅瞅吧。

【現(xiàn)場】

過程性評價現(xiàn)場秩序井然

一大早，家長們就開始在群里匯報各自在民辦初中的情況。

“聽說最早的家長早上5點就來了，來得早的家長還自覺排號、發(fā)號。”一名家長已經(jīng)辦理完了手續(xù)，他說自己不是最早的一撥人，但是因為評價點比較多，辦理速度比較快。

鄭州市實驗外國語中學(xué)設(shè)置了12個過程性評價教室，家長和學(xué)生按照要求到指定教室即可。

有意思的是，這所學(xué)校的評價教室是按照報名學(xué)生姓氏的首字母分配的，相信學(xué)生們能在評價教室碰到不少“本家”。

學(xué)生們按照自己姓氏首字母找到評價教室后，拿號等待進入教室評價即可。

評價人員會驗收孩子的各種證件，包括戶口本、綜合素質(zhì)報告冊、各種獲獎證書等，之后就可以領(lǐng)到階段性評價通知單、評價點分布圖及學(xué)生須知。

【過程】

核驗證件并查驗獲獎證書

在鄭州市實驗外國語中學(xué)，老師會簡單詢問了解孩子情況、核對證件，同時查看孩子的獲獎證書。

而據(jù)家長反映，有些學(xué)校也是如此操作，有些學(xué)校會要求孩子單獨進入評價教室進行交流。多數(shù)家長反映，整個評價過程很順暢，很快就結(jié)束了。

學(xué)生和家長還收到了7月2日階段性評價的考場安排和交通示意圖。這樣一來，家長們就能好好為幾天后的階段性評價做準備了。

學(xué)生需要準備的評價材料：小學(xué)素質(zhì)教育報告冊原件及1至6年級頁的復(fù)印件，近期同底版一寸免冠彩照三張，獲獎證書原件及復(fù)印件。

按照政策，今年民辦初中綜合素質(zhì)評價的評價材料和評價工具設(shè)計，由原來學(xué)校自行組織，完善為民辦初中聯(lián)合委托第三方權(quán)威專業(yè)機構(gòu)進行。

該機構(gòu)在對國家小學(xué)課程方案、鄭州市內(nèi)九區(qū)使用教材版本、鄭州市區(qū)小學(xué)幾年來學(xué)業(yè)狀況水平，以及“品德發(fā)展水平、科學(xué)素養(yǎng)水平、身心發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成”5個維度等進行了調(diào)研、座談、研磨后，制定出評價工具。

提醒

7月2日階段性評價須知

6月27日~29日的綜合素質(zhì)過程性評價，由各民辦初中自主進行;7月2日的綜合素質(zhì)階段性評價，由各民辦初中聯(lián)合進行，家長和孩子要注意：

1.學(xué)生憑“評價通知單”參加評價。

2.入場后對號入座，將評價通知單放在課桌靠走道一側(cè)的上角，以便核驗。

3.參評學(xué)生攜帶必要的文具(2B鉛筆、0.5毫米黑色中性筆、橡皮、鉛筆、直尺)進入評價室，嚴禁攜帶各種無線通信工具、涂改液、修正帶、計算器等物品。

4.只能在評價材料上和答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、評價通知單號，不得在評價材料上做其他標記。

5.信號發(fā)出后才能開始評價。

6.參評學(xué)生在評價過程中只能用0.5毫米黑色字跡的簽字筆進行主觀評價材料答題，2B鉛筆填涂客觀評價材料。

7.答案須寫在答題卡上相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)，超出答題區(qū)域部分所寫答案一律無效，不準在草稿紙上答題。

8.開評15分鐘后不得進入評價室，每場評價結(jié)束后，學(xué)生才能離開評價室。

9.遇到有關(guān)評價材料字跡不清，頁面缺損、污染的問題，參評學(xué)生要先舉手，得到允許后方可提問。

10.評價終止信號發(fā)出后，要立即停止評價，不準帶走評價材料、答題卡等。